04創業課程分兩種：一種給作夢的 一種給做事的

很多育成中心或類似單位，在開創業課程的時候，感覺很「混搭」，客群定義不清，當然講者與聽眾無發對焦，當然這種課程講座就很失敗。

失敗的講座辦個兩三次，來的同學越來越少，主辦人也越來越意興闌珊，於是惡性循環就開始了。

創業課程我基本上分兩種，一種是給作夢的，一種是給做事的

1.      給做夢的人

這種人只是對創業感興趣，或是來打醬油看熱鬧的。但是對主辦單位，這些人都需要，也有必要。辦活動，很講人氣的，人多總是好事。

像這類的作夢型的創業演講，就找一些企業家、知名作家來，這些人一定要有名氣(能找到李開復、馬云之類的就屌翻了)。

內容不打緊，基本上大家是來看明星，順便感染一下創業的熱血與熱情，很適合給全校師生的大型演講。

2.      給做事的人

這種人我們稱呼他們是創業者或是「準創業者」，判定的標準就是看有沒申請營利事業登記證，真的在營運運作事業。這樣的創業者整天焦頭爛額地處理一堆創業的鳥事，可沒時間去聽熱血演講或是看明星。

但是這些創業者，是很迫切需要教育的。但是這些教育必須「務實」。所謂的務實說成白話就是：「我馬上就可以運用。」

舉例：對剛創業的人來說，「如何收集對的發票與收據來扣稅」絕對就比「如何赴美IPO」來得務實。「如何利用人格評量安排團隊」又比「如何成為第五項修煉中的學習性組織」來的務實

在這邊我也發現一個很大的落差，大多創業課程，都找了該領域裡的「專家學者」來分享課程。這些專家學者大多位居高位，不大會親自去「整理發票」、「報稅」。他們大都愛談「觀念」與「態度」，套句大陸人說的，都愛講「高、大、上」的神話。

在他們的理念中，這些瑣碎的雜事，反正創業團隊自己會摸出來，重要是「態度」和「觀念」要正確。我可以贊同他們的這種想法，但是創業團隊也必須處理完這些「瑣碎的雜事」，才有空去思考和消化「觀念」問題。

舉個例子，一位胃出血的病患去看醫生，醫生不幫忙止痛與止血，卻高談「如何健康飲食與練氣養身」。就算這些想法，是這醫生這一生的智慧結晶，但我想這位病患在那當下是怎麼都聽不下去的。

花了好幾篇在講這些創業輔導與創業者間的落差，我也不知道是不是狗吠火車，但是我老符有種個性，沒人做的話，我就自己做。下面我會來講講，創業教育的務實課程，到底該有哪些。

創業教育要務實：你的心路歷程，我不想聽。

從大學到現在，我參加過許多的創業營、創業說明會，甚至因為要申請政府補助，也被逼著要去上一些創業課程。這些課程良莠不齊，有的精彩絕倫，有的讓人哈欠連連。當然，很多講師(分享者)並不是專業講師，不能太要求授課技巧。不過我覺得這些創業教育最奇特的一個落差點是：「創業經驗故事分享」

經常許多育成中心，喜歡找已成功的創業者，分享創業經驗。我高度懷疑，可能因為沒溝通好，因此很多人把這樣的分享，當成「小燕有約」或是「沈春華Life Show」

創新就是往別人不在乎的環節鑽

回顧一下歷史，會發現所謂的「創新」，似乎一點都不新。我喜歡讀歷史，在歷史中發掘創新的軌跡。

在1970~1980年代，那是個大量生產的年代，產品能大量生產降低售價就是王道。台灣不少電器業，像是大同、歌林、東元、泰瑞，在那時都是大學生畢業的好去處。

說到「服務」？那跟製造業一點關係都沒有，如果東西壞了要維修，你自己去找電器行去。

但是這幾年「服務」開始成了製造業要轉型紛紛投入的領域，一堆當年工業設計系的老師，紛紛投入服務創新的行列。

育成之道：讓大企業陪伴新創事業

育成之道：讓大企業陪伴新創事業

這幾年管理顧問業和心理諮商很多名詞用得很接近，教導、顧問、教練、引導到最近的「陪伴」。

以前在大學院校裡的服務性社團，經常會去山區偏鄉，教導幫助弱勢小朋友課業，不過這幾年都不叫「幫助」說都轉化成：「陪伴」。陪伴這個詞其實很簡單，就是在他旁邊，陪著他，不干預他，也不用特別的教導(除非他提出要求)，讓這些需要幫助的人，感受到關懷。說白了，就是「跟他在一起」。

創業輔導之怪現象1.—共同辦公室

上個星期二，受文化大學之邀，對二十幾位吉林省大專院校負責創業教育的老師們分享創業經驗，與創業教育觀察。

如果分享成功創業經驗，那找我還真找錯人了！

不過分享創業輔助、創業機制、創業教育…等等的觀察，找我還真找對人了。我從十三年前就開始參加創業比賽，並且長期關注創業教育。前年正式創業，還申請了不少創業補助，進駐過育成中心，參與不少創業教育相關的活動。

在準備分享的過程當中，我觀察到我牢騷滿腹。一方面我該感謝台灣政府給我不少創業上面的協助，但另一方面，很多協助花了不少錢，沒有花在刀口上，我看了實在很難過，我這邊就列舉一些，我觀察到的落差。